Author(s): ZHAO Xin, ZHAN Fuqiang, WANG Tongjun(vocationaleducationdepartment, TIANJIN Universityoftechnologyandeducation, TIANJIN 300222, china)
Pages: 49-52
Year: 2004 Issue:  2
Journal: Journal of Tianjin Vocational Technical Teachers'c
Keyword:  认知风格;  教学活动;  职业选择;
Abstract: 通过对职校生和大学生镶嵌图形测验结果进行比较分析,表明:职校生与大学生认知风格在性别上存在差异,且差异在P=0.05的水平上显著。着重分析了认知风格与学科成绩的相关性,并就如何将研究结论运用于教学活动与职业选择中展开了讨论。