Author(s): CHEN Shaoping
Pages: 89
Year: 2010 Issue:  7
Journal: Kaoshi Zhoukan
Abstract:  <基础教育课程改革纲要>提出:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程."新课标把情感因素提到甚至比认知因素更为重要的地位,依据新理念,我在课堂上力求做到"四活":"活动"、"快活"、"灵活"、"生活".