Author(s): YANG Jinling, ZHOU Zuo, YANG Haixia, NIE Shangdan, YANG Fengrong, GONG Weilei, ZHANG Kai, WANG Changqin
Pages: 87-88
Year: 2009 Issue:  7
Journal: China Higher Medical Education
Keyword:  实验探究; 实施策略;
Abstract: 实验探究是提高学生课堂参与度的重要教学手段和学习方式,直接影响学生脑力劳动的效率和专业素养的培养.卫生检验教学中实验探究有四项策略:在实验探究中以问题激发学生积极主动地思维;根据学生实际合理确定探究活动的水平层次;根据教学实际合理确定探究活动的数量;把课堂探究的部分内容延伸到课外.