Author(s): YAN Gui-huan, ZHANG Xi-chun
Pages: 345-347
Year: 2009 Issue:  8
Journal: Chinese Journal of Nursing Education
Abstract: 目的 探讨护理专业学生对医生和护士教师内科护理学授课的评价.方法 采用自制的学生对教师授课评价量表分别对4名医生教师和4名护士教师教授内科护理学的160名学生进行调查,比较学生对医生和护士教师授课情况的评价.结果 护士教师在授课目标、联系实际、重点突出、专科护理知识、整体护理理论、护理新进展等方面得分明显高于医生教师(P均＜0.05),但在多媒体课件制作方面得分低于医生教师(P＜0.05).结论 ...