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he hai zi wan shu xue
Author(s): ZOU Zhaofang
Pages: 12-
13,50
Year: 1998
Issue:
1
Journal: Parenting Science
Abstract: 为使孩子在自行操作和尝试的不断发现过程中愉快地步入数的天地,长期耕耘在幼师数学教学领域、悉心研究幼儿数学启蒙教育的邹兆芳老师,按现行4~8岁孩子学习数学的内容,依据儿童思维的直觉性、形象性向抽象思维发展的特点,采用数形结合的方法设计了学习数学、开发智能的多功能操作学具——《儿童数形宝盒》(见彩图1—3)。依据此盒中的材料,作者将陆续撰写《和孩子"玩"数学》系列稿件。
Citations
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