Author(s): LUO Chuanshu
Pages: 24
Year: 2009 Issue:  6
Journal: School Journal of Mathematics
Abstract: 数学课程标准对"反比例函数"的教学要求是这样的:　　1.结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例甬数的表达式.……