Author(s): LI Yi-nan
Pages: 92-94,98
Year: 2008 Issue:  5
Journal: JOURNAL OF SOUTHEAST UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE)
Keyword:  设计研究方法; 用户需求; 移情法;
Abstract: 英国当代工业设计教育发展的一大趋势是学科边界的日益模糊,在教育经费投入不足的状况下,英国的设计教育涌现出三类应对新举措:新型设计研究方法的运用;关注用户超越产品功能之上的需求;以用户与设计师之间不断变化的关系为核心.这些新举措为我国工业设计教育的创新发展提供了可资借鉴的新思路与新视角.