Author(s): ZHU Zuo
Pages: 32-33,61,64
Year: 2008 Issue:  4
Journal: JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(NATURAL SCIENCES EDITION)
Keyword:  数学地谈论; 意识; 数学语言; 差异;
Abstract: 本文拟以"数学地谈论"作为探讨重点,针对目前开展"数学地谈论"的课堂现状,具体提出了提高教师和学生的交流意识、因异施教,重视个体差异等有效开展"数学地谈论"的课堂教学策略.