Author(s): HUANG Haiying
Pages: 44-44
Year: 2008 Issue:  13
Journal: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
Keyword:  新课程; 角色; 素质;
Abstract: 新课程理念下课堂教学评价标准的改变,教师的教学理念也发生很大的改观,而随之而行的是学生的学.这里要说的不单是教与学的行为,还要阐明教与学的施行者怎样更好地去施行适应新课程理念下的教学活动.