Author(s): GUO Jing
Pages: 122
Year: 2008 Issue:  5
Journal: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
Keyword:  优化; 课堂教学; 意义; 价值观;
Abstract: 课堂教学是特殊的认识过程,在这一过程中既是学生对知识体系的认识过程,也是教师对学生情感和意志的培养过程,同时又是教师对学生技能与技巧的训练过程.这是教师教学活动和学生学习活动的协合体,这个统一的过程有它本身的规律性、整体性和科学性.本文从优化课堂教学的现实意义、价值取向、工作目标三面进行论述.