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Effect of Comprehensive Intervention on Parental Rearing Behavior of Key Middle School Students
Author(s): ZHANG Xueqin, LI Ruiqin, WANG Li, QIAN Jiwei, ZHANG Lidong
Pages: 280-
283
Year: 2007
Issue:
4
Journal: CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
Keyword: 教养方式; 中学生; 干预研究; 重点; 城乡; EMBU;
Abstract: 目的:探讨改善中学生父母教养方式的综合干预方式.方法:以分层整群抽样方法,随机抽取枣庄市城市、农村重点中学各1所,在两所学校各随机抽取初一年级4个班共8个班,随机分为干预组4个班(城、乡各2个班),对照组4个班(城、乡各2个班).均采用父母教养方式量表(EMBU)进行干预前后测评.对干预组父母进行(25个月)的综合干预,采用集体家庭心理教育和个别家庭治疗相结合的方法.结果:干预后干预组父母的情感温暖理解因子均分较对照组提高(53.0±10.6/49.3±10.1、55.7±10.9/50.4±10.5,t= 4.24、5.80,均P< 0.01).父母的惩罚、过分干涉等消极的教养方式因子均分干预组较对照组降低(17.6±5.5/18.7±6.0、33.6±6.3/36.2±6.7;19.9±4.0/20.8±4.4、12.2±4.4/13.9±4.7;t=-2.51、-4.63、-2.45、-4.49 均P<0.01). 结论 :综合干预对父母教养方式的改善有显著效果.
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