Author(s): XIE Li-qun, ZHOU Hong-chun, SHEN Li-jia
Pages: 56-58
Year: 2006 Issue:  2
Journal: CHINESE JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION
Keyword:  研究性学习; 口腔病理学; 基于问题学习; 行动研究;
Abstract: 为了培养有自学能力、信息获取能力、沟通能力和临床思维能力的高素质医学人才,建立适应人才培养需要的口腔病理学教学方法,本文采用行动研究方法,对基于问题解决为中心、研究性学习的教学方法进行了实验性研究,旨在探讨如何充分利用网络资源进行口腔医学教学改革的思路,希望对今后教学改革具有启示作用.