Author(s): Li Xiaojun, Liu Zhiying
Pages: 22-24
Year: 2005 Issue:  31
Journal: VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION(EDUCATION SCIENCE)
Keyword:  职业教育; 课程改革; 实践; 职业资格; 综合职业能力; 课程模式;
Abstract: 当前,我国职业教育课程领域经过理论研究与实践探索,形成了以职业实践为导向、以职业资格证书为导向、以综合职业能力为导向等三种改革路径.不同的模式与路径有其不同的适用场合与条件要求,目前应突出综合职业能力培养这一改革重点,引入动态运行机制.同时,进一步借鉴国外先进理念,创新职业教育课程改革模式.